Ciencias Sociales.


Este espacio está destinado al tercer trimestre. En él se adjuntara información sobre las unidades que trabajaremos en clase, tareas para casa, trabajos a entregar y material para reforzar lo que hemos aprendido de manera más dinámica. ¡Será súper divertido!


Unidad 5. ¡No pierdas el tiempo!

En esta nueva unidad vamos a aprender a ordenar en el tiempo los hechos de nuestra vida, medir el paso del tiempo y a conocer y medir el tiempo histórico. 

REFUERZA.

Para ordenar en el tiempo las cosas que nos pasan en la vida hay que tener claro 3 conceptos: pasado, presente y futuro. Si todavía no ha quedado lo suficientemente claro y a la hora de la práctica te confundes, ¡no pasa nada!, en el siguiente video lo podrás aprender de forma más divertida.


¿Mejor ahora? Ahora que lo tienes más claro es hora de ponernos a trabajar. 

Actividad:

Elabora con ayuda de tus padres un árbol genealógico de tu familia. Puedes incluir a tus bisabuelos, abuelos, padres, tíos, primos, hermanos...  Escribe los nombres de tus familiares y si te apetece puedes poner fotos. Solo necesitarás una cartulina y rotuladores de colores. Espero ver todos los trabajos en clase la semana que viene, ¡aprenderemos mucho!

A continuación dejo un ejemplo de árbol genealógico.

¡Practica en casa!

Aquí les adjunto el enlace a un cuestionario online en forma de concurso para trabajar la ordenación de sucesos en el tiempo: presente, pasado y futuro.

Refuerza.

Hoy hemos aprendido que para medir el paso del tiempo usamos instrumentos como el reloj o el calendario. Además, ya sabemos que para medir períodos muy largos como grupos de varios años usamos: el lustro, la década, el siglo o el milenio. Para ver la explicación que se ha impartido en clase de forma más divertida, incluyo un vídeo de un resumen en forma de rima. 

Por otro lado, hemos aprendido que para nombrar los siglos usamos números romanos.

Ahora practica:


UNIDAD 6. Otras épocas, otras historias.

En esta unidad vamos a identificar los restos de la Historia en nuestro entorno y a reconocer cómo vivían las personas en cada edad de la Historia.

Recursos.

Actividades interactivas.

Reflexiona y clasifica las fotografías comenzando por la más antigua.

Investiga.

Averigua si hay restos de otras épocas en la isla en la que vives. Recoge información y preséntala en clase.



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